Actes i celebracions

2 oct 2025

Els residents de primer any de l’HUMT es formen en perspectiva de gènere en l’àmbit de la salut

Es tracta d’una sessió en format teatral basada en vivències i casos quotidians que s’esdevenen als hospitals i centres de salut

El passat dijous, 2 d’octubre, el Vapor Prodis de Terrassa va aplegar al voltant d’una cinquantena de metges residents de Formació Sanitària Especialitzada de l’HUMT en el marc d’una jornada matinal de formació centrada en la perspectiva de gènere en l’àmbit de la salut. Va ser impartida per la Cooperativa Teatre NUS amb l’objectiu treballar l’esmentada temàtica mitjançant escenes i dinàmiques participatives.

Es tracta d’una sessió pensada per a professionals sanitaris en procés de formació i té com a propòsit generar impacte, reflexió i eines pràctiques per a la seva futura pràctica clínica. En aquest sentit, consta de diversos exercicis de simulació mitjançant els quals s’exploren situacions concretes.

La simulació “Fàtima i Gràcia” va posar el focus en l'atenció a pacients en consulta i en la reproducció d'estereotips masclistes en l'atenció a dones: d'on venen aquestes actituds i com es viuen entre els professionals? Analitza com la socialització patriarcal afecta tant a professionals com a pacients, i quines mesures i pràctiques ajuden a establir relacions de confiança.

L’exercici “Treu-te les calcetes” posa el focus en l'atenció a persones LGTBIQ. Explora la manca de coneixement que sol haver-hi respecte les dissidències de gènere i la reproducció d'estereotips, i quines mesures i pràctiques poden afavorir una atenció respectuosa i específica a les persones d'aquests col·lectius.

En la simulació “Vostè no té res” es treballa el biaix de gènere existent en l’atenció als i les pacients, especialment en el moment de consulta i d'establir diagnòstics. Permet explorar els imaginaris estereotipats que podem tenir sobre la salut d'homes i dones, com és necessari incorporar la perspectiva de gènere també en la recerca i investigacions, així com compartir bones pràctiques en clau d'atenció.